11. Entwicklung im Kontext von Familie - Entwicklungspsychologie

Entwicklungspsychologie (Subject) / 11. Entwicklung im Kontext von Familie (Lesson)

Mikrosystem Alternative Familienformen Funktion von Familie für die Entwicklung

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Was sind die Definitionsmerkmale von Familie? —  Abgrenzung, —  Privatheit, —  Dauerhaftigkeit, —  Nähe und —  Intergenerationalität Als Familie zählen alle intimen Beziehungen, also auch Freundschaften
Systemtheorie nach Minuchin und Sameroff •  Ganzheit: Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile •  Integrität von Subsystemen: Komplexe Systeme setzen sich aus Subsystemen zusammen und stehen in Verbindung untereinander; Subsysteme können auch isoliert betrachtet werden •  Stabilität und Veränderung: psychologische Systeme sind offen und werden von äußeren Faktoren beeinflusst •  Wechselseitiger Einfluss: zirkuläre Beziehungen dominieren vor linearen; alle Komponenten des Systems sind untereinander abhängig, Veränderungen bei einer bewirken (fast) immer auch Veränderungen bei anderen Komponenten •  Systeme haben die Tendenz, in sich ein Gleichgewicht zu entwickeln
Wer gehört zum Mikrosystem der Familie? Grosseltern, Mutter, Vater, Geschwister
Nenne die zwei wichtigen Dimensionen im Mikrosystem 1. Wärme und Verständnis ↑  öffentliche Zuwendung und Zärtlichkeit ↑  Eingehen auf die Bedürfnisse und Gefühle ↑  hohe zeitliche Investition ↓  Ignoranz der Gefühle und Bedürfnisse des Kindes, ↓  breites Desinteresse gegenüber den Aktivitäten, Emotionen etc. 2. Kontrolle ↑  forderndem, kontrollierenden Elternverhalten (bis zu vollständiger Kontrolle) ↓  Gleichgültigkeit und Vernachlässigungen ↑  Zu stark kontrollierende Eltern verhindern, dass Kind selbst Standards erreicht oder erfüllt, wichtig im Vorschulalter: Selbst-Regulation ↓  Zu wenig Kontrolle verhindert das Lernen von kulturellen Standards und Regeln, Kinder entwickeln kein Gefühl der Verantwortung
4 mögliche Kombinationen von Elternverhalten viel Kontrolle & viel Wärme/ Zugänglichkeit = Autorativ wenig Kontrolle & viel Wärme/ Zugänglichkeit = Permissiv viel Kontrolle & wenig Wärme/ Zugänglichkeit = Autoritär wenig Kontrolle & wenig Wärme/ Zugänglichkeit = Vernachlässigend Erziehungsstile so wie hier sind Extrempositionen, Eltern lassen sich nicht konsisten entsprechend klassifizieren
Was ist die negative reinforcement trap? Wenn negatives Verhalten belohnt wird. Z. B. nach Schreien bekommt Kind Schokolade um ruhig zu sein
3 Erziehungsmethoden -direkte Instruktion (Erklären, Coaching) -Modelllernen ( +Imitation, -Counterimitation) -Feedback ( +Belohnung, -Bestrafung)
Bestrafung sollte... sein -unmittelbar -konsistent -transparent (Erklärung wie man Bestrafung in Zukunft vermeidet) -in einer vertrauensvollen Beziehung
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Unterschiede Vater vs. Mutter •  Mütter verbringen mehr Zeit mit den Kindern und berichten über mehr Konﬂikte" •  Väter spielen mit ihren Kindern stärker taktil und physisch, Mütter stärker verbal und spielzeugbezogen" •  Väter haben im Jugendalter zu ihren Töchtern eine distanziertere und asymmetrischere Beziehung als die Mütter " -> viele Unterschiede kommen durch elterliche Funktionen, nicht durch Geschlecht des Elternteils zustande"
Misshandlungen in Familien kommen in welchen Formen vor? •  physische Misshandlung / Gewalt •  sexueller Missbrauch •  psychologischer Misshandlung (Beschämung, Verspottung, Zurückweisung) •  Vernachlässigung (Grundbedürfnisse: Ernährung, Kleidung, medizinische Versorgung, Schützen vor Gefahr) •  emotionale Vernachlässigung (Grundbedürfnisse an Wärme und Geborgenheit)
Folgen von Misshandlung •  physische •  sozial (Rückzug, Aggression) •  emotional •  kognitive Entwicklung (Schulleistungen) •  Verhaltensauffälligkeiten (stören in der Klasse) •  Depression •  Suizidalität •  Missbrauch der eigenen Ehepartner oder Kinder
Was können Misshandlungs fördernde Faktoren sein? Kultur: •  Armut (Stress höher) •  Militär-Familien (Familienmitglied im Krieg) •  Soziale Isolation (keine anderen Erwachsenen) Eltern: •  Missbrauch in eigener Vergangenheit (1/3) •  Mangel an anderen Erziehungsstrategien Kind: •  Alter: Babys & Vorschulkinder (leichte Opfer; „nerven“) •  chronische Krankheiten (weinen, brauchen viel Pflege, finanzielle Ausgaben, verursachen mehr Stress)
Welchen Einfluss hat die Ehe auf das Verhalten der Kinder? •  Unzufriedene Ehepaare haben häufiger Kinder mit unsicherer Bindung als zufriedene Ehepaare •  Uneinigkeit und Zerstrittenheit der Eltern korreliert mit der Konflikthäufigkeit unter Geschwistern •  Unzufriedene Ehepaare interagieren mit ihren Kindern in einer Problemlöseaufgabe anders als zufriedene Ehepaare
Welchen Einfluss haben Grosseltern auf die Entwicklung des Kindes? direkt: aktive, involvierte Grosseltern & gutes Verhältnis: →  weniger emotionale Probleme →  mehr prosoziales Verhalten →  Stress-Puffer (Coping) →  besser Angepasstheit indirekt: Mütter die soziale und emotionale Unterstützung durch Grosseltern bekommen →  niedrigeres Risiko für Drogenmissbrauch, Delinquenz
Vergleich der Entwicklung mit oder ohne Geschwister Erstgeborene: „Versuchskaninchen“ der Eltern, hohe (unrealistische) Anforderungen, mehr positive Emotionen, aber auch mehr Bestrafungen -> höhere Testintelligenz, höhere Studiumsraten, sind angepasster gegenüber Regeln der Eltern Später geborene: Eltern sind weniger streng, beharren weniger auf Regeleinhaltung -> beliebter bei Gleichaltrigen, sind weniger um Wohlwollen der Eltern bemüht, innovativer aber: Unterschiede sind klein und inkonsistent
Was ist bei Einzelkindern auffällig? sind in weiten Persönlichkeitsbereichen und Verhaltensweisen den Kindern mit Geschwistern ähnlich, aber tendenziell höher in Testintelligenz, Schulleistungen, Autonomie und Reife
Positive vs negative Auswirkungen von Geschwistern Positive Auswirkungen: •  Spielpartner & Gesprächspartner •  Förderung des sozialen Verstehens •  Unterstützung bei Krisen •  höherer Lebenszufriedenheit & Selbstwert, weniger Depression & Einsamkeit, •  können für niedrige Unterstützung von Eltern kompensieren Negative Auswirkungen: •  Konkurrenz & Rivalität (z.B. bei Geburt eines Geschwisters •  Aggressionen •  Konflikte
Die Phasen der Scheidung 1.  Ambivalenzphase 2.  Trennungs- & Scheidungsphase 3.  Nachscheidungsphase (4. Wiederheirat)
Psychische Folgen einer Scheidung >  kurzfristige: Beeinträchtigungen sind in der Phase kurz vor und kurz nach der Scheidung am wahrscheinlichsten >  langfristige: Mehrheit der Scheidungskinder hat keine langfristige Folgen! >  Auswirkungen auf die Kinder sind in der Regel nicht gross, aber bei Vergleichen zwischen Scheidungskindern und Kindern aus intakten Familien schneiden konsistent die Scheidungskinder etwas schlechter ab bezügl.: •  Schulleistungen •  Verhaltensauffälligkeiten •  Angepasstheit •  Selbstkonzept •  Eltern-Kind Beziehungen >  es gibt kein Scheidungssyndrom: alle Arten von Folgen und psychischen Beeinträchtigungen sind möglich (z.B. Schulleistungsabfall, Verhaltensauffälligkeiten, etc. – siehe oben) >  Am wahrscheinlichsten: Akzentuierung und Verstärkung von bereits bestehenden „Schwachpunkten“ >  Mädchen, wenn sie bei der Mutter leben, mit ihr eine gute Beziehung haben können sogar von einer Scheidung profitieren: Beziehung wird noch besser, soziale Kompetenz, frühe Übernahme von Verantwortung und Eigenverantwortung >  Transmission des Scheidungsrisikos: Scheidungskinder sind als Erwachsene oft häufiger betroffen von Eheproblemen, haben eine negative Einstellung gegenüber der Ehe, und lassen sich selber oft scheiden
Psychische Folgen der Scheidung sind geringer bei... ...•  Autoritativem Erziehungsstil des sorgeberechtigten Elternteils •  Guter Eltern-Kind-Beziehungen (auch zum Elternteil ohne Sorgerecht) •  Finanzieller Sicherheit •  Neutraler oder positiver Beziehungen zwischen den Ex-Partnern •  Geringem Konfliktausmaß vor der Scheidung •  Gemeinsamem Sorgerecht bei gleichzeitig geringer Konfliktdichte •  Koordiniertem Erziehungsverhalten der Ex-Partner •  Zulassen der Gefühle der Kinder und Gespräche über Scheidung •  aktivem Coping der Kinder
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Merkmale von Stieffamilien im Verglelich zu intakten Familien •  einen geringeren Familienzusammenhalt, •  weniger klar definierte Familiengrenzen, •  weniger förderliche Kommunikationsstrukturen, •  ein höheres Maß an Konflikten •  weniger enge und intime Eltern-Kind Beziehungen >  Alter: jüngere Kinder scheinen Stiefeltern eher zu akzeptieren >  Geschlecht: Befundmuster für Töchter und Söhne unterschiedlich >  Verhalten und Beziehungsgestaltung des neu hinzukommenden Elternteils
Was ist der Unterschied in gleichgeschlechtlichen Beziehungen? •  Gleichgeschlechtliche Paare sind autonomer und gleichgestellter •  Gleichgeschlechtliche Paare sind besser in Konfliktbewältigung •  Heterosexuelle verheiratete Paare erhalten mehr soziale Unterstützung von ihren Familien >  Kinder, die in Haushalten mit gleichgeschlechtlichen Paaren aufwachsen unterscheiden sich nicht in Bezug auf •  Angepasstheit, Persönlichkeit und Peer-Beziehungen •  Geschlechtsrollenverhalten und sex. Orientierung •  Schikanierungen
Genereller Satz über Eltern von Kail (2013) who the parents are seems to matter less than what they do - children benefit from good parenting styles.
Zusammenfassung: Einfluss von Familien auf die Entwicklung >  Familie ist ein offenes System, das kontinuierlichen Veränderungen unterliegt >  Veränderungen bei einem Mitglied des Systems machen Anpassungsleistungen bei allen Mitgliedern notwendig >  Anpassungsleistungen brauchen Zeit, psychologische und andere Ressourcen >  Es gibt Unterschiede zwischen Familien und Familienmitgliedern, wie gut und schnell Anpassungsleistungen erbracht werden >  Familie ist ein Entwicklungsumfeld für Kinder, in dessen Rahmen die wesentlichsten Entwicklungsfortschritte für fast alle Funktionsbereiche begleitet und geleistet werden >  Die Funktionen von familiären Strukturen sind hauptsächlich die Befriedigung von sozial-emotionalen Bedürfnissen und die Bereitstellung von Hilfe bei Entwicklungsaufgaben